ich finde tuerkische schulen als instrument der integration durchaus sinnvoll.
Dann wäre es nämlich möglich, die Betroffenen vor der Ausgrenzung, die sie sonst an deutschen Schulen haben, zu schützen. Hier fühlen sie sich fremd und unverstanden, rotten sich zusammen und entwickeln nicht selten eine überkompensatorische Abneigung und Ignoranz gegen unser Werte- und Normensystem.
denke auch, dass das ein sehr wichtiger punkt ist. ein weiterer ist die abgrenzung durch mangelhafte deutschkenntnisse. wie soll man dem unterricht einer deutschen schule folgen und in kontakt mit deutschen mitschuelern kommen, wenn man deren sprache gar nicht richtig beherrscht? gerade bei neueinwanderern und solchen tuerkischen jugendlichen, die knallhart in der schon angesprochenen parallelgesellschaft aufgewachsen sind und bei denen zu hause nur tuerkisch gesprochen wird, sehe ich diese problematik.
dahingehend koennte man mit tuerkischen schulen durchaus im sinne der integration wirken. ich stelle mir das so vor: in vielen laendern gibt es ja einen test, dessen ergebnis eine empfehlung zu a) "vorschule" oder b) "grundschule" darstellt. diesen test koennte man um ergebnis c) "tuerkische grundschule" erweitern, wenn klar wird, dass das tuerkische kind auf einer deutschen schule aufgrund mangelnder sprachkenntnis nicht mithalten koennte.
darauf folgt die einschulung in die tuerkische grundschule, deren unterrichtsstoff mehr oder weniger mit unserer uebereinstimmt. unterschiede koennten ein staerkerer fokus auf HSU zur vermittlung von deutscher kultur sein und natuerlich ein rel. hohes wochenvolumen an deutschem sprachunterricht. bis auf den deutschunterricht wird der komplette unterricht in tuerkisch gehalten. so lernt das tuerkische kind gleichschnell und gut wie die deutschen grundschueler, parallel dazu aber noch die deutsche sprache.
es koennte so weitergehen, dass nach und nach der tuerkischsprachige unterricht durch deutschsprachigen ersetzt wird, bis am ende nach 4-6 jahren tuerkischer grundschule der schueler 1. deutsch kann und 2. genau so weit gebildet ist wie ein vergleichbares deutsches kind. zusaetzlich weiss es deutlich mehr ueber die deutsche kultur als beispielsweise seine eltern und fuehlt sich im besten falle nicht mehr fremd in diesem land.
mit diesen voraussetzungen faellt eine integration sicherlich sehr viel leichter.